Dzisiaj w naszym przedszkolu dzieci wzięły udział w wyjątkowych zajęciach kulinarnych, podczas których przygotowywaliśmy oponki i chrust. Już od samego rana panowała radosna atmosfera, a przedszkolaki z ogromnym entuzjazmem założyły fartuszki i zabrały się do pracy.

Dzieci z zaangażowaniem pomagały przy przygotowywaniu ciasta, mieszały składniki, ugniatały, wałkowały oraz formowały różne kształty. Z ciekawością obserwowały kolejne etapy przygotowań i dowiedziały się, jak z prostych składników powstają tradycyjne słodkości.

Podczas zajęć przedszkolaki poznały również tradycje związane z Tłustym Czwartkiem.

Na zakończenie wszyscy zasiedli do stołów, gdzie czekał na nich słodki poczęstunek, który smakował wyjątkowo bo przygotowany własnymi rączkami.

10 lutego  uczniowie naszego Ośrodka po raz kolejny wzięli udział  w wojewódzkim konkursie recytatorskim. Organizatorem imprezy był Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Jaśle imienia Janusza Korczaka. Głównymi założeniami konkursu było rozwijanie zdolności recytatorskich wśród uczestników, wspieranie uzdolnień i pomoc w rozwijaniu zainteresowań uczniowskich, promowanie sztuki żywego słowa w środowisku szkolnym oraz kształtowanie wrażliwości na piękno ojczystego języka.  Udział w konkursie był okazją do wzmacniania wiary we własne siły i możliwości. Tegoroczne motto konkursu brzmiało: „Przyroda w zimowej szacie”. Nasz Ośrodek reprezentowało 4 uczniów ze Szkoły Podstawowej: Aleksandra Wojnar z klasy VI D, Lena Supel z klasy VI- VIII G, Jakub Niedziński i Szymon Masełek z klasy VI- VIII H. Nasi uczniowie pokazali widzom i jury swój talent i zaprezentowali się fantastycznie. Wszyscy uczniowie wykazali wysoki poziom przygotowania do występu. Szczególne wyróżnienie otrzymał Jakub Niedziński. Zaprezentował on wiersz Doroty Gellner pt. „Zima”. Organizatorzy konkursu podkreślili, iż uczestnicy co roku prezentują coraz wyższy poziom, gratulowali wszystkim nauczycielom i ich podopiecznym. Każdy z uczestników otrzymał dyplom i nagrody rzeczowe.

28 stycznia 2026 roku uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Brzozowie wzięli udział w wyjściu kulturalnym do Brzozowskiego Domu Kultury. Mieli oni okazję obejrzeć spektakl pt. „Szalone bajeczki z dziadunia teczki” w wykonaniu aktorów Kieleckiego Teatru Lektur.

Spektakl „Szalone bajeczki z dziadunia teczki” to ciepła i pełna humoru opowieść, w której tytułowy dziadunio wyciąga z teczki kolejne bajki i zaprasza widzów do niezwykłego świata wyobraźni. Krótkie, barwne historie w przystępny sposób poruszają ważne wartości, takie jak przyjaźń, dobroć i wzajemny szacunek, a bezpośredni kontakt aktorów z publicznością sprawił, że dzieci chętnie angażowały się w teatralną zabawę.

Udział w wydarzeniu był dla wychowanków SOSW nie tylko atrakcyjną formą spędzenia czasu, ale także cennym doświadczeniem edukacyjnym i kulturalnym. Wyjścia do teatru pozwalają uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną, poszerzać horyzonty oraz aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym lokalnej społeczności.

Spektakl był wartościowym i radosnym przeżyciem, które na długo pozostanie w pamięci uczestników.

W tygodniu w naszym przedszkolu realizowany był program edukacyjny „Małe rączki – duże możliwości”. Był to czas intensywnego, ale przede wszystkim radosnego rozwoju poprzez zabawę, ruch i wielozmysłowe doświadczanie świata. Dzieci każdego dnia uczestniczyły w starannie zaplanowanych aktywnościach wspierających sprawność manualną, koordynację oraz ogólny rozwój sensoryczny.

Głównym celem programu było wzmacnianie motoryki małej, czyli sprawności dłoni i palców, a także rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Przedszkolaki brały udział w różnorodnych zabawach manipulacyjnych i ćwiczeniach paluszkowych. Ugniatanie, przesypywanie, ściskanie, sortowanie drobnych elementów czy praca z masami plastycznymi wzmacniały mięśnie dłoni, poprawiały precyzję ruchów oraz przygotowywały ręce do przyszłej nauki pisania. Dużą rolę odegrały również zajęcia plastyczne – malowanie palcami, lepienie, wyklejanie i tworzenie prac z różnych materiałów rozwijało nie tylko sprawność, ale także wyobraźnię i kreatywność dzieci.

W programie znalazły się także ćwiczenia wzrokowo-słuchowe oraz zadania integrujące pracę obu rąk. Dzieci dopasowywały elementy, śledziły ruch przedmiotów, reagowały na dźwięki i wykonywały czynności wymagające współpracy prawej i lewej strony ciała. Takie działania wspierają koncentrację, rozwój procesów poznawczych oraz współpracę półkul mózgowych.